孤独症儿童户外游戏（三）
儿童自闭症（孤独症）户外游戏推荐（三）
户外是个特别好的地方，可以进行大规模的活动—例如，对有精细动作技能迟滞的儿童来说，比起让他们尝试用油漆刷在小块的画布上作画，画大的形状能让他们体验到更少的挫败感。户外也可以用来实验各种颜色和质地的材料，而不需要担心把家里弄的乱七八糟。可以尝试在户外进行以下艺术创造活动:
杂乱的艺术
1.用刷子或绳子将颜料轻轻弹到纸上。这个活动可以很好的提高孩子对沟通的期望和动机。开始时，家长可以自己演示几次这个活动。家长在轻弹颜料之前，可以看着孩子，等待他做出一个沟通互动的行为(眼神接触，有意图的声音等等)。当孩子跟你出现互动时再继续进行轻弹颜料的行为。可以尝试让孩子认识到你正在对他的要求进行反应，并且是因为他的沟通尝试所以带来了这种愉快的活动。
2.将洗涤剂的瓶子清洗干净以后装满水，在干的石板上用水流画一个大大的形状，或者用沙子装满瓶子，做出不同的效果。可以每人一个瓶子，首先模仿他的形状。如果他画的是很随意的符号，但看起来有点像一个圆，就将之看成是圆，然后家长自己也画一个，说“这是宝宝的圆……这个是妈妈的圆！”
3.将一大卷墙纸贴在一面墙上，用装修工人的油漆刷子（如果对孩子来说使用刷子有困难，可以使用小滚筒刷）让孩子涂大范围的形状，长长的波浪线或者其他的自由标记。也可以让孩子自行发挥自己的想象力，充分激发自闭症孩子的潜力。家长也可以尝试在纸的一个角落画一个简单的形状，如十字，看看孩子是否模仿。如果模仿，可以加语言描述，教孩子认形状。
4.准备一盆广告漆（选择无味无害方便清洗的广告漆)，在地上将一长条衬纸铺开，每一边用大石头压住，将一只中等大小的橡皮球放入广告漆中，轮流在纸上从一边滚到另一边，做出彩色的线条。如果孩子很享受这一活动，但是不喜欢碰颜料覆盖的球的感觉，可以给他戴上连指手套或塑料手套(滚球的同时带着手套本身就是一种很好的感觉练习)。
参考书籍：
Julia Moor .Playing，Laughing and learning with children on the autism spectrum: A practical resource of play ideas for parents and carers (second edition )
图片来源：武汉心之初特殊教育学校
编辑来源：武汉心之初特殊教育学校合作单位-华中师范大学心理学院“莫书亮团队”
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