关于发育迟缓的问题你真的了解吗？
下面这些话，你耳熟吗？
“爱因斯坦也是到很大了才开口讲话的，不就是发育慢了点吗？”
“发育迟缓就是发育慢一点咯，大了会好的吧。”
“谁谁家小时候也慢的，你看现在都考上名校了。
大部分家长可能觉得，大脑发育得慢一点，那还是在发育的啊，又不是说这块坏死了不发育了，为啥大了反而差距更加明显了呢？
举个比较简单的例子：
比如一个正常的孩子接受信息的速度是1，那随着他不断的长大，他接受到的信息是1+1+1+1……一个发育迟缓的孩子他接受的信息速度是0.5，那随着他不断的长大，他接受到的信息是0.5+0.5+0.5+0.5……甚至有的严重一点的孩子是0.1+0.1+0.1+0.1……所以这就可以解释为什么小宝宝的时候感觉差距不大啊，大了差距就很大很大的原因了。所以很多全面发育迟缓的孩子在一岁左右的时候可能只是落后了3-4个月，其他小朋友都会走路了就他还不会走不会站，大人觉得不过就是晚走路，等2岁左右差距就拉到了1岁，等4-5岁的时候差距就拉到了2-3岁。而且大脑的发育是有窗口期的，0-1岁的时候是飞速的发育期，这一年基本上可以发育完成60%，1-3岁的时候发育剩下的40%，到3岁的时候发育趋缓，大脑结构发育完毕，开始进入抽象思维发育阶段。所以3岁内是神经系统疾病的最佳干预期。超过3岁以后再进行干预，效果会大打折扣，所以等到差距变的很大了以后再想追上就很有难度了。
那么，还有另一个家长关心的问题：“我的孩子干预了就能和正常孩子一样吗，需要干预多长时间呢？”
首先我们先要明确一个概念，智力是有一定的先天因素的，不管是先天的智力障碍还是后天的脑损伤造成的智力障碍，都会给智力带来一个区段，而我们康复只能是在这个区段的范围内进行干预，让他尽量的去摸上限。
这里，我们同样举一个简单的例子：
一个孩子的先天智力区段是20-60，那如果他接受了良好的早期干预，他的智力就能达到60，如果放任不管那可能只有20，虽然最好的情况60分的智力也没有达到正常，但是60分的智力已经能应付生活中最基本的自理了，要比放任自流的20分严重智力低下预后好的多。
因此之前家长的提问：“怎么康复能让我家孩子智力正常？”这个问题的答案就是，康复不一定能使智力正常，但是能尽可能多地改善或者提高。
所以家长需要调整好自己的心态，根据孩子的评估情况设定合适的康复期望值：
轻微的发育迟缓期望值应该是各方面追上同龄，未来和正常孩子一样升学就业。
轻度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力，可以适当地去追一下同龄人，但是心态放平，多和自己比，未来争取能顺利入普通的幼儿园及学校，学会一门技能，毕业后能找到一个自食其力的工作。
中度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力，尽可能融合普通学校和特殊学校的教育，以能实现生活自理、融入社会为目标。
重度的发育迟缓期望值应该是努力提高各方面的能力，通过特殊学校教育，以家人的辅助下能生活自理、融入社会为目标。
一个合适的期望值可以让家长把握好孩子康复的节奏，也不容易盲目陷入病急乱投医的心理。事实上目前也并没有任何药物和仪器、手术能有效地提高智力，并没有什么特别显著效果的聪明药，家长们不能盲目听信医托药托的虚假宣传。
那干预需要多长的时间呢？
很多家长觉得，为什么别人家的孩子干预几个月就可以上幼儿园，我们家孩子干预了几个月，好像没什么效果？同样，我们看之前的例子，每个孩子的情况、接受程度不一样，先天因素还有孩子的发育程度不一样等等，每一个都是影响干预时间长短的因素。家长更需要关注的是孩子自身的进步情况，在生活中关注孩子的每一步成长，每一个微笑的变化跟进步。毕竟，生活中时时处处都是训练课，并不一定坐在教室里才是训练。
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