儿童手工班开设啦
更新时间：2011-02-10 16:29:10 来源：本站
经过一年多的蕴酿，从本学期将开设手工班，手工班不再是单纯教会学生们做手工，更主要的是所做的手工有一定的市场，能够体现学生们的劳动价值，通过手工品使学生产生一定的成就感，而这些手工经学会后能成为学生们终生的一种技能。
为什么要做手工？手工和智力发展的关系？
人们常说“十指连心”，孩子手部的精细动作直接受到大脑的控制。如果大脑没有发展到一定的阶段，很多复杂的动作是难以完成的。就像宝宝刚出生时，根本无法自主地控制小手；4个月时，已经能抓住比较大的物体了；到了11个月，很多宝宝能够发展出更高级的技能，用拇指和食指捏起细小的物体。和爬行、走路这些粗大动作一样，手部的精细动作同样反映着孩子的发展水平。
在国际上被广泛应用的《丹佛发展筛选测验》，是专门针对0-6岁儿童设计，用以筛选出发展异常、智力落后的孩子，其中就包括了精细动作这一项。反过来，多给孩子做精细动作的训练，也能刺激相应的脑区，促进大脑和智力的发展。
我相信经过我们不断的努力与寻找一定能找到一种有效的途经，帮助孩子们更顺利的成长！
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