对于完全无语言的儿童可以用： 

1、压声法：让儿童平躺在床上，用双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声。或用大笼球 压小腹效果也不错。

2、搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。 

3、训练言语机转(Speech mechanism disorders)：上下唇内敛动作，抿嘴的动作，亲吻的动作。另外，借助吸管训练儿童的嘴唇动作能力。用嘴唇抿吸管，用嘴唇包住吸管喝水等。同时，还利用吸管、纸、乒乓球等物体联系儿童的呼吸功能。用吸管吸水，吸乒乓球；用力吹纸，用吸管吹乒乓球等。 

4、语言训练操,此操分为三部分：

第一部分：构音器官运动操 

(1)口部活动：共4节。使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。 

A．噘嘴 

B．咧嘴 

C．鼓腮 

D．咂咂唇

(2)舌部运动：共8节。充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。 

A．伸收舌 

B．舔嘴唇 

C．舔嘴角 

D．弹响舌 

E．舔绕唇 

F．顶两腮

J.   卷舌

H.  翻舌

(3)下颌运动：共4节。提高学生在发音时下颌的控制能力。 

A．张口闭口 

B．左右移动 

C．前后移动 

D．上下扣齿

第二部分：按摩操，共6节。通过按、揉、搓、弹、捏等手法，刺激穴位，从而使参与发音的各部分肌肉的运动功能得到提高。 

A．抹口轮 

B．捏下颜 

C．擦下巴 

D．弹颧腮 

E．揉面颊 

F．轻拍面部